《青年报》报道称，从“相关渠道”获知，日前，多所高校对校内境外教材的使用情况，进行了紧急摸底，包括“985”“211”类部属高校，也包括一般市属高校、高职高专学校等各层次院校，调查涉及使用境外教材的学科、课程类比和占比、获得途径、审批管理、学校追责等。
今年1月29日，教育部长袁贵仁在教育部会议上提出，“加强对原版教材的使用管理，绝不能让价值观念的教材进入我们的课堂”，引发争议。
《青年报》报道指，3月9日前后，多所高校教务处紧急下发了《报送普通高等学校境外原版教材使用管理情况的通知》，要求院系任课老师完成《普通高等学校境外原版教材使用管理情况专题调研问卷》、《普通高等学校境外原版教材使用管理调查表》两份材料的填写。
一位收到问卷的老师向该报透露，自己是3月10日查收邮件时看到有关材料的，按照的要求，这名老师所在的院要在3月11日之前，报送材料，时间比较紧。
报道指，该名老师任教于某部属高校的人文社科专业。
另一位市属高校院的老师也收到了学校教务处的通知。
这位老师说：“收到了转发来的调研问卷和调查表，让大家依据这学期的教材使用情况，如实填写就好。”
据该报记者所见的《普通高等学校境外原版教材使用管理情况专题调研问卷》，里面有13个问题，包括使用境外原版教材的课程门数、占总数的比例、境外原版教材获取途径、学校对原版教材引进和使用的制度安排。
该问卷要求理工农医类和人文社科类本科，填写使用境外教材最多的3个院系名称，其中新闻学、学、经济学、社会学、历史学等专业的教材和教参单列为表格填写。
其中第12条问及“2012年以来，学校是否出现未校审批擅自使用境外原版教材的情况。若有，是如何处理和追责的？”
问卷上将学校类别分为：“中央部门所属”、“省属本科院校”、“高职高专学校”、“具有法人资格的中外合作办学机构”。
另一份《普通高等学校境外原版教材使用管理调查表》里，则对课堂使用原版教材进行更详细的摸底，如“课程类别必修或选修”、“用作教材或教参”、“购买、受赠或复印”等项目。
网上检索发现，《教育部关于报送普通高校境外原版教材使用管理情况的通知》，由教育部高等教育司于3月3日下发到各省区市的教育厅（教委），在3月上旬被挂到了、安徽、贵州等省教育厅官网上，有的还附上了教育部通知原文。
通知称，为贯彻落实中办国办印发的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，了解高校境外原版教材使用情况，研究制定新形势下进一步加强和改进境外原版教材的使用管理办法。要求各省区市教育厅（教委）选择本地5所有代表性的高校，一般应包括“985”高校或“211”高校、一般地方高校、民办高校等不同类型高校。这5所高校需报送各自的“境外原版教材使用管理情况专题调研问卷”和一份调查表，每校一套。
除了高校要交问卷和表格，各省区市教育厅（教委）也要提交一份调研分析报告，内容是汇总分析本地高校境外原版教材使用管理的总体情况、取得的成绩和效果、存在的问题。 “报告要全面客观、实事求是，要用具体数据说明，并提供典型案例。”按照教育部的要求，各省区市要在3月13日前将上述内容发送到教育部高教司。
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