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重庆人文科技学院优秀教师唐湘晖:怀揣梦想 逆风奔跑 只为遇见更好的桃花源

类别:人文民俗 日期:2017-12-19 15:16:07 人气: 来源:

  唐湘晖,中员,风景园林硕士,副教授,毕业于重庆大学艺术学院,建筑与设计学院兼副院长(主学),艺术设计实训中心主任,风景园林与数字艺术设计专家,重庆人文科技学院教师。工作期间多次被评为学校优秀教师,并于2009年评为优秀女园丁,2014年合川区优秀教师。参与设计云阳城区广告规划、金佛山5风景旅游区规划设计、生态农业科技产业示范区总体规划、巴南城市形象与文化建设等工作,发表论文多篇,带领学生参加各种设计比赛并获多次。

  对于重庆人文科技学院建筑与设计学院副院长唐湘晖来说,教育是源于内心深处的,牵手人文科技学院,一切都是随遇而安,一切都是宿命的注定,但未来,无论是逆风飞扬还是顺风顺水,一定在某个时光深处等待着成更好的自己。

  每次回望来时,唐湘晖都忍不住讲起当年的“窘迫”:2004年3月,背着简单的行囊,风尘仆仆赶到学校,初次看到创业时期的校园砖瓦上杂草丛生,五味杂陈,“这是我要工作的学校吗?”

  但令唐湘晖始料未及的是,重庆人文科技学院人,首先给与了甜美的微笑,让这个异乡人初次感受到大学的善意,很快让唐湘晖打消疑虑。

  “从那时起,我知道我的未来在这里”, 无须,最美好的总会在不经意间出现,这是唐湘晖最喜欢的工作、生活状态。

  白天倾听鸟鸣山涧,夜晚伴着山泉潺潺入眠,“这不正是教书育人的好地方么”,拂去纷繁的杂事,了却人生百无聊奈,这里就是内心深处的桃花源。

  对于唐湘晖来说,成为一名教师是自小的愿望,在人生每一个口,从少年,到青年、中年、再到未来,她收藏着自己走过的每一个脚印。初中毕业证、大学录取书,甚至上大学第一天时在校门口那张意气风发的照片,各种纸张的阅读笔记、青春的诗情诗意,都让她欣喜不已,也期待成为一名教师,与同学们一起成长。

  至今,唐湘晖仍对当初艰苦的“念念不忘”,为了吃上一碗米线,和新同事们围绕着校园转了大半圈,才在周边农家的小面馆找到米线,但这个寻找过程,让唐湘晖记忆犹新,实现一个小目标后欢欣雀跃,就如天上的星星,让来自五湖四海的大家聚集在一起,同学们的前行,这又何尝不是一种幸福。

  从懵懵懂懂再到梦想落地,透过历史的眼眸,站在岁月的肩膀上远眺,这所新兴名校给予唐湘晖的不只是一种知识、一种能力,更是一个明媚的春天和一个美好的世界……

  无论是出道时的四射,还是管理岗位的轻车熟,唐湘晖在每一个平台,都会让自己拿捏有度,举重若轻。

  “其实,我也走了很多弯”,特别是新人,面对着一群求知若渴的面庞,唐湘晖直言,有点彷徨,恐怕同学们和领导们的期望。

  但是,在王熙儒等系主任的指点下,唐湘晖犹如开挂一样,凭借和同学们年龄相仿的优势,很快在专业课堂打开了局面。

  更令唐湘晖的是,学校领导并未把她当做一个外人,无论是外出学习,还是内部培训,都会力荐师参加。

  “学校重视老师的业务培养,重视青年教师的未来发展”,对于老师来说,可谓是心满意足 ,也可以感受到学校未来人才储备的雄心壮志。

  如今,管理岗位的唐湘晖,又接到新的任务:带着两名师一起编教材,做科研,以及做传统文化研究的探究。

  “有时,我也会和师讲述我的成长故事,让他们不忘教育初心,让自己更好地在教育这个大舞台上发光发热,奉献青春和力量”。

  青春时光,缓缓流逝,许多事物湮没在了岁月长河中,被冲刷得无影无踪;也有许多事物不断成长,慢慢壮大,更加生机勃勃。

  对于唐湘晖来说,课堂的变于不变,还要结合时代发展,从当初的艺术设计专业毕业,再到日益兴起的VR技术,人工智能等,也让课堂呈现出不一样的韵味。

  “我对同学们要求很严格的,别看平时大家是朋友,但在工作层面,绝对不能含糊,譬如同学们作业有的不规范,就必须推倒重来,重新做”。

  在课外,唐湘晖和同学们一起,组建8405工作室,拓展同学们的视野,在唐湘晖内心深处,学生无好坏,学习有差异,但大家都是平等的,教育是一项慢的事业,也需要静待花开。

  如今,唐湘晖“经手”毕业的学生,也早已遍布,传媒界、设计界等学生,都让唐湘晖如数家珍,特别是每个毕业生当年的姓名、特点、家乡等个人信息,唐湘晖也能脱口而出,“最重要都是大家和我都是交情很深的朋友”。

  工作中的风风火火,也体现在团队建设层面,无论是班级课堂,还是教师团队,都让唐湘晖认为,在能够地面对纷纭复杂的社会时,是需要一点精、气、神来支撑自已的。这样,才能在的博奕与幸福的追求中现实,从而求知扩识去提高和扩展胸襟,达到一种与愉悦地享受个人生命全过程的境界。

  但在生活层面,唐湘晖低调而有格调,摄影、跑步、种草养花,都让自己在紧张的工作之余寻求另外一方天地,“古朴而又现代的校园,而又喧嚣的人群,怀揣梦想逆风奔跑,只为遇见内心深处的桃花源”。

  人物小传:唐湘晖,中员,风景园林硕士,副教授,毕业于重庆大学艺术学院,建筑与设计学院兼副院长(主学),艺术设计实训中心主任,风景园林与数字艺术设计专家,重庆人文科技学院教师。工作期间多次被评为学校优秀教师,并于2009年评为优秀女园丁,2014年合川区优秀教师。参与设计云阳城区广告规划、金佛山5风景旅游区规划设计、生态农业科技产业示范区总体规划、巴南城市形象与文化建设等工作,发表论文多篇,带领学生参加各种设计比赛并获多次。

  对于重庆人文科技学院建筑与设计学院副院长唐湘晖来说,教育是源于内心深处的,牵手人文科技学院,一切都是随遇而安,一切都是宿命的注定,但未来,无论是逆风飞扬还是顺风顺水,一定在某个时光深处等待着成更好的自己。

  每次回望来时,唐湘晖都忍不住讲起当年的“窘迫”:2004年3月,背着简单的行囊,风尘仆仆赶到学校,初次看到创业时期的校园砖瓦上杂草丛生,五味杂陈,“这是我要工作的学校吗?”

  但令唐湘晖始料未及的是,重庆人文科技学院人,首先给与了甜美的微笑,让这个异乡人初次感受到大学的善意,很快让唐湘晖打消疑虑。

  “从那时起,我知道我的未来在这里”, 无须,最美好的总会在不经意间出现,这是唐湘晖最喜欢的工作、生活状态。

  白天倾听鸟鸣山涧,夜晚伴着山泉潺潺入眠,“这不正是教书育人的好地方么”,拂去纷繁的杂事,了却人生百无聊奈,这里就是内心深处的桃花源。

  对于唐湘晖来说,成为一名教师是自小的愿望,在人生每一个口,从少年,到青年、中年、再到未来,她收藏着自己走过的每一个脚印。初中毕业证、大学录取书,甚至上大学第一天时在校门口那张意气风发的照片,各种纸张的阅读笔记、青春的诗情诗意,都让她欣喜不已,也期待成为一名教师,与同学们一起成长。

  至今,唐湘晖仍对当初艰苦的“念念不忘”,为了吃上一碗米线,和新同事们围绕着校园转了大半圈,才在周边农家的小面馆找到米线,但这个寻找过程,让唐湘晖记忆犹新,实现一个小目标后欢欣雀跃,就如天上的星星,让来自五湖四海的大家聚集在一起,同学们的前行,这又何尝不是一种幸福。

  从懵懵懂懂再到梦想落地,透过历史的眼眸,站在岁月的肩膀上远眺,这所新兴名校给予唐湘晖的不只是一种知识、一种能力,更是一个明媚的春天和一个美好的世界……

  无论是出道时的四射,还是管理岗位的轻车熟,唐湘晖在每一个平台,都会让自己拿捏有度,举重若轻。

  “其实,我也走了很多弯”,特别是新人,面对着一群求知若渴的面庞,唐湘晖直言,有点彷徨,恐怕同学们和领导们的期望。

  但是,在王熙儒等系主任的指点下,唐湘晖犹如开挂一样,凭借和同学们年龄相仿的优势,很快在专业课堂打开了局面。

  更令唐湘晖的是,学校领导并未把她当做一个外人,无论是外出学习,还是内部培训,都会力荐师参加。

  “学校重视老师的业务培养,重视青年教师的未来发展”,对于老师来说,可谓是心满意足 ,也可以感受到学校未来人才储备的雄心壮志。

  如今,管理岗位的唐湘晖,又接到新的任务:带着两名师一起编教材,做科研,以及做传统文化研究的探究。

  “有时,我也会和师讲述我的成长故事,让他们不忘教育初心,让自己更好地在教育这个大舞台上发光发热,奉献青春和力量”。

  青春时光,缓缓流逝,许多事物湮没在了岁月长河中,被冲刷得无影无踪;也有许多事物不断成长,慢慢壮大,更加生机勃勃。

  对于唐湘晖来说,课堂的变于不变,还要结合时代发展,从当初的艺术设计专业毕业,再到日益兴起的VR技术,人工智能等,也让课堂呈现出不一样的韵味。

  “我对同学们要求很严格的,别看平时大家是朋友,但在工作层面,绝对不能含糊,譬如同学们作业有的不规范,就必须推倒重来,重新做”。

  在课外,唐湘晖和同学们一起,组建8405工作室,拓展同学们的视野,在唐湘晖内心深处,学生无好坏,学习有差异,但大家都是平等的,教育是一项慢的事业,也需要静待花开。

  如今,唐湘晖“经手”毕业的学生,也早已遍布,传媒界、设计界等学生,都让唐湘晖如数家珍,特别是每个毕业生当年的姓名、特点、家乡等个人信息,唐湘晖也能脱口而出,“最重要都是大家和我都是交情很深的朋友”。

  工作中的风风火火,也体现在团队建设层面,无论是班级课堂,还是教师团队,都让唐湘晖认为,在能够地面对纷纭复杂的社会时,是需要一点精、气、神来支撑自已的。这样,才能在的博奕与幸福的追求中现实,从而求知扩识去提高和扩展胸襟,达到一种与愉悦地享受个人生命全过程的境界。

  但在生活层面,唐湘晖低调而有格调,摄影、跑步、种草养花,都让自己在紧张的工作之余寻求另外一方天地,“古朴而又现代的校园,而又喧嚣的人群,怀揣梦想逆风奔跑,只为遇见内心深处的桃花源”。

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