David Jeon是我校2018届毕业生。David目前在大学（QS #28）攻读生物神。作为优秀校友之一，David在IB课程中表现优异。
此外，他还在校内担任多个的重要角色：篮球队队长、学校乐队队长等。去年他还获得了纽约大学和西门菲沙大学的offer。
- MYP阶段，我从M2开始加强了课业学习，也积极参与了很多课外活动，如体育、模拟联合国、乐队等，那时我主要还是为了我自己的未来规划和个人目标学习，但到了M5阶段我就更注重学习计划以及花更多的时间在课业方面以保持较高的分数。
- DP阶段，所有课业和活动都变得更加复杂和困难。但是我得到了老师们和家长的支持与帮助。我个人觉得IB课程对我的学业成功起了关键性影响。
我很小的时候就开始学习英语了。要在IB学习，或者任何课程学习（中国的本地学校和韩国学校也是）中取得成功，英语是重中之重，所以必须要掌握英语。
IB是界范围内被承认的文凭，相比用GPA成绩去申请大学，IBDP证书有更大的优势。IB能够更好地让学生适应大学生活，因为食人蜥蜴大多数大学学习的内容都在IB高中课程的学习中有所涉及。
我现在在大学学习。刚开始的时候我压力很大，但我很快适应了。其实大学生活也没有非常大的变化，只是学生们必须掌握时间管理的技能。这一点也是IB的优势所在。
在适应大学生活后，我得到了A的成绩。在大学里我学习合理规划日程，科学学习。想要成为顶尖的学生，就不能因为偷懒或者拖延耽误学习，而IB学生早在IB一直以来的学习阶段就养成了良好的学习习惯。
因为我们是一所国际学校，所以申请国外大学很有优势。我参加了体育、辩论、音乐、语言学习等多项课外活动，因此比起埋头读书的学生来说申请国外大学更有优势。
提高学习成绩，我相信每个人都知道努力才能有收获；另外，我必须强调课外活动比你想象得更重要，所以请在保持学习成绩的同时抓住更多课外活动的机会。
据2006年统计，大学教授中包括美国文理科学院外籍院士15名（占总数65%），美国科学促进会外籍院士20名（占加总数28%）。并在1980至2006年间，累计获得盖尔德纳（Gairdner）基金会国际11次（占加总数52%），被授予古根海姆研究员头衔44人（占加总数44%），英国皇家学会外籍院士16人（占加总数42%），美国国家学院外籍院士10人（占加总数36%）及斯隆（Sloan）研究员23人（占加总数30%）。
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